为深入落实立德树人根本任务，持续夯实通识教育育人根基，全面提升课堂教学质量与综合育人实效，着力深挖通识课程蕴含的思政内涵，优化创新思政元素有机融入课堂的方式路径，促进通识教学与思政教育深度融合、同向发力。近日，通识教育学院在B楼608多媒体教室召开课程思政建设专题研讨会，本次会议由副院长杨翠平主持，学院全体教师参加本次会议。

 会上，杨翠平副院长首先阐释了通识课程思政建设的核心价值与重要意义。她指出，通识课程覆盖全校学生，是落实立德树人根本任务的关键育人阵地。推进通识课程思政融合，既是实现价值引领、知识传授、能力培养三位一体教学目标，也是依托不同课程特色，搭建多层次、全方位育人体系的现实路径，更是培育德技并修高素质人才的基础性、长期性工程。课程思政建设切忌生硬贴标签、流于形式，要贴合课程属性打造一课一特色，做到润物无声、长效育人。

 随后，全院教师围绕课程思政教学设计、创新融入路径、现存教学难点等问题开展交流研讨，并结合各学科教学实际梳理差异化思政育人侧重点。针对课程思政提质增效，教师们共同研讨多元实施路径：在内容层面，梳理知识点与育人契合点，搭建分课程专属思政体系；在教学形式层面，综合运用案例教学、情景课堂、小组思辨、课外实践等模式，依托诵读、征文、创作等特色活动丰富育人载体；在技术层面，巧用学习通线上平台拓宽互动渠道，充分调动全体学生参与；在考核层面，完善过程性评价体系，将课堂表现、学习感悟、实践成果等纳入综合考核。同时，大家直面当前思政元素挖掘深浅不一、课堂融入生硬、大班教学育人覆盖面不足、学生学习主动性差异、课时紧张等现实难点，共同商议要共建共享思政资源库、优化教学设计、丰富课堂互动等改进举措。

 研讨交流结束后，杨翠平副院长作总结讲话。她充分肯定本次研讨务实深刻、思路贴合教学实际，并对学院下一阶段课程思政工作提出明确要求。一是迅速转化研讨共识，全体教师立足自身课程梳理思政融入要点，落地配套教学实施方案；二是聚焦现存教学难点集中攻坚，重点探索大班教学场景下全员思政育人的有效方法；三是统筹分工、整合资源，汇总各课程优秀教学做法，编制可复制、可共享的课程思政案例集，为全院教学提供参考范本。

 本次研讨会为学院通识课程思政建设明晰了方向、凝聚了合力。下一步，通识教育学院全体教师将以本次会议为新起点，持续打磨课堂教学，把立德树人根本任务贯穿教学全流程、各环节，不断提升通识教育育人实效。

供稿

王瑞琪

编辑

王瑞琪

初审

王瑞琪

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陆彦莉

终审

杨翠平

出品单位

通识教育学院