为进一步规范通识教育限选课教学管理，明确新学期教学工作重点，深化限选课教学方法改革，落实立德树人根本任务，凝聚教学创新共识，提升课堂教学质量与育人实效，2026年3月13日中午12点，通识教育学院在B楼606教室组织召开了2025-2026学年度第二学期限选课全体教师大会。会议由人文与艺术教研室副主任赵洋主持，全体限选课教师参会。

严守教学常规，严格过程管理

会议首先明确了新学期教学工作重点及教学管理规范。为落实2026年学校教育教学质量监控要求，规范教学运行流程，本学期限选课教学工作明确要求严守教学秩序、严抓教学质量。全体教师要严格遵守教学常规，课前务必准备齐全教学资料，提前20分钟进入课堂做好准备，以饱满的精神状态投入教学；严格执行教学计划，不得随意调整上课时间、缩减课时或更改教学内容，特殊情况需及时向学院报备。

        在过程管理方面，会议明确要严抓课堂纪律，严格执行考勤制度，确保学生到课率。学院将定期随机抽查课堂情况，强化教学秩序监管；在成绩评定上，要坚持客观公正原则，完善课堂表现评价、教学互动评价与期中期末评价相结合的多元评价体系，借鉴多元评价经验，注重对学生学习过程、实践能力和创新思维的考核，确保评价结果科学合理。

深化教学创新，打造优质课堂

会议结束后，各位授课教师结合自身所授课程特色、学生专业背景，依次分享了兼具实用性与创新性的教学举措，并展开了热烈的研讨交流。

在交流过程中，各位教师围绕教学创新举措的落地实施、难点突破、优化完善展开深入探讨，相互借鉴优秀经验，如《基础韩国语》的场景模拟、《影视剪辑艺术》的问题驱动、《中华民族共同体概论》的AI赋能等创新教学方法。并纷纷表示要以打造“两性一度”课堂为目标，持续提升课堂内容的高阶性、创新性、挑战度，针对教学中可能出现的问题制定解决方案，加强课程内容与学生专业方向的衔接，采用案例教学、项目式学习、翻转课堂等多样化形式，激发学生学习的内动力。同时，重视学生反馈，建立“监测-反馈-改进-提升”的教学质量监控闭环，及时调整教学策略，让限选课真正成为学生提升综合素养、衔接专业学习的重要平台。

此次会议的召开，既总结了前期教学创新成果，又明确了新学期教学工作的方向和要求，为后续限选课教学工作的有序开展奠定了坚实基础。未来，通识教育学院全体限选课教师将持续深化教学方法改革，严格落实教学常规，不断提升限选课教学质量，为学生全面发展提供更优质的教育资源，为学校限选课高质量发展注入新动能。

编辑

王瑞琪

初审

王瑞琪

复审

陆彦莉

终审

杨翠平

出品单位

通识教育学院