为精准落实诊断式评估整改工作，部署下阶段重点工作任务，推动学院教育教学水平持续提升，2025年6月11日中午，通识教育学院在B606召开诊断式评估整改工作部署会。会议由杨翠平副院长主持，全体专职教师参会。

直面问题抓整改，积极思考不懈怠

会议首先通报了诊断式评估专家反馈意见及学校教学例会精神。当前教学工作中还存在亟待解决的问题，如OBE理念贯彻不足、课程与行业需求脱节、课堂互动有效性低等。面对人工智能等新兴技术对教育领域的深刻影响，相关研究的深度与广度仍显不足，未能充分挖掘其在教学创新、学习体验优化等方面的优势。课程教学内容的“两性一度”体现不够充分，需进一步强化课程内容的深度与广度，提升课程质量与挑战性，以更好地满足学生的学习需求与成长发展。

落实整改施方案，稳扎稳打固防线

本次整改工作聚焦教学质量提升、课程建设优化、教学管理规范三大核心任务。针对上述任务，通识教育学院成立工作专班，梳理具体工作内容，制定任务清单，明确具体责任人，在对应时间节点完成全过程材料的审核整改。所有课程重新梳理如何融入实质性思政内容；修订教学大纲；进行课堂质量攻坚，推行“五维互动教学法”，坚决消除“水课”现象；科学命题，优化考核评价，确保成绩分析报告与教学实际精准匹配，专项解决成绩正态分布问题。

执行方案求实效，细谋新篇启征程

会议同时对期末教学工作安排和新学期准备工作做出了部署。期末将围绕课程优化、师资培训、智慧教学三大方向进行教学大练兵，各课程组提前优化教学设计，加大课程思政融入密度，进一步体现课程的高阶性。

此次会议是学院落实诊断式评估整改工作的专项部署会，是对审核评估工作的再强调、再细化。学院将期末教学工作与整改工作有机结合，明确整改工作时间表、路线图、责任人。会议要求全体教师思想上要重视、行动上要落实、质量上要过硬，自觉树立做好诊断式评估整改工作的责任感、使命感，确保下学期正式开学前，高质量完成诊断式评估整改任务，为即将到来的正式评估奠定坚实基础。

供稿

周海燕

编辑

王瑞琪

初审

王瑞琪

复审

陆彦莉

终审

杨翠平

出品单位

通识教育学院