为深入贯彻《吉林动画学院诊断式评估工作方案》精神，扎实推进本科教育教学诊断式评估工作各项任务，2025年5月12日中午，通识教育学院在B606教室召开全体教师大会，传达学校诊断式评估工作部署，统筹推进学院层面的迎评准备工作。学院杨翠平副院长主持会议，全体教师参会。

传达评估方案精神，细化迎评促建工作部署

会上，杨院长首先传达了《吉林动画学院诊断式评估工作方案》的核心精神，指出本次诊断式评估是对学校本科教育教学质量和办学成效的一次全面“体检”，也是迎接2025年10月教育部正式评估的重要演练。会议强调，全体教师要切实提高政治站位与思想认识，充分理解“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的评建理念，认真落实学校学院评估工作会议精神，学习应知应会知识，形成全员迎评氛围，以高度的责任感和使命感投身到迎评工作中。

随后，会议就学院迎评促建的具体任务进行了细致部署。学院结合自身教学实际与课程特点，围绕“课程教学规范、教学档案齐全、课堂质量保障、课程思政融入、师德师风建设、学生学风引导”等六个方面，明确目标、落实责任，高标准扎实做好诊断式评估各项准备工作，确保以最佳的状态迎接诊断式评估工作。

重申评估要求，以评促强展通识教育成果

为顺利推进诊断式评估工作，学院还重点强调了以下几个方面的工作要求：一是全体教师要认真研读学校评估指标体系和观测点要求，结合学科特点逐条对照落实；二是全体教师要积极配合专家听课看课工作，提前备好课程内容，规范课堂教学行为；三是注重课堂教学质量与课程思政实效，努力打造具有通识教育特色的优质课程；四是保持教学秩序稳定，营造积极向上的育人环境，展现良好的精神风貌。五是规范教学文件，做好专家调阅各类材料的准备。

最后，会议号召全体教师以此次诊断式评估为契机，深入思考本科教育教学改革与质量提升的方向，将迎评促建工作与日常教学有机融合，以务实举措推动通识教育内涵发展。通过全体教师的共同努力，全面展现学院在教育教学、育人理念、教学管理、课程建设、师资队伍等方面的阶段成果，为学校顺利通过审核评估贡献力量。

供稿

柴琳

编辑

王瑞琪

初审

王瑞琪

复审

陆彦莉

终审

杨翠平

出品单位

通识教育学院