为探索人工智能技术与艺术教育深度融合的创新路径，推动教学模式智能化升级，3月28日，《艺术概论》课程组在B606室召开“人工智能技术辅助教学设计”专题研讨会。课程组全体教师参会，共同探讨AI技术赋能艺术理论教学的新思路与新实践。  

人工智能提供教学设计新动力

《艺术概论》课程组教师王昕宇结合自身教学实践经验与《艺术概论》课程的特点，阐述了人工智能技术辅助教学设计创新的重要意义。随后，课程组教师们围绕“人工智能如何辅助教学设计创新”这一主题展开了热烈讨论。大家一致认为，人工智能技术可以为《艺术概论》课程教学带来诸多便利和创新。

丰富教学内容： 利用AI学习平台、AI生成艺术等手段，可以为学生提供更加丰富、生动的学习资源，拓展学生的艺术视野。

创新教学模式： 利用AI互动工具、游戏化学习等方式，可以增强课堂互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

优化教学评价： 利用AI技术辅助评价学生的课堂作业、课堂表现等，可以构建更加科学、客观的评价体系。

人工智能带来教育教学新挑战

此外，课程组教师们还就人工智能技术应用于《艺术概论》课程教学可能面临的挑战和问题进行了深入探讨，例如技术伦理、教师角色转变、技术门槛等。随着生成式人工智能技术的快速发展，DeepSeek等大模型工具在知识整合、案例分析及创意启发方面展现出独特优势，为艺术教育提供了全新的可能性。因此教师更应从知识传播者转化为学生知识探究道路上的引路人。教师应将AI技术转化为教学设计的有效工具，从而激发学生思辨能力与创造力，才是AI技术应用于教学实践的核心。  

       最后，《艺术概论》课程组长崔一贤对老师们发表的观点进行总结，同时指出：艺术教育需平衡AI的工具性与人文性，重点挖掘其在跨学科资源整合、创作思维拓展中的潜力，同时引导学生辩证思考技术边界与艺术本真之间的关系。在应用过程中教师与学生都应明确AI教学手段的工具性质，警惕养成过度依赖心理从而丧失创造能力。

供稿

崔一贤

编辑

王瑞琪

初审

王瑞琪

复审

陆彦莉

终审

杨翠平

出品单位

通识教育学院